党的二十大报告作出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的战略决策，创新型人才更为社会所需求。为激发广大学生对化学学习的热情和兴趣，落实科学素养中宏观辨识与微观探析能力，促进学生更加具体化地了解物质微观结构，更好的与课本知识相结合，提高学生的动手能力，培养学生认知模型，运用模型解释化学现象、本质和规律的化学核心素养，内江一中特举办以“建结构模型，赏化学之美”为主题的化学模型大赛。

各年级同学兴致高昂，积极响应本次活动。他们利用牙签、超轻黏土、扭扭棒、泡沫塑料球、乒乓球、吸管、模板、纸壳、磁铁、标签纸及金属丝等看得见的材料制作出看不见的结构，让化学世界的奥秘不再神秘。截止5月5日，共收到学生作品104件。每一件模型都非常精美，学生们结合所学，不仅考虑到结构的准确性，也发挥自己的想象力，让模型更加美观，具有观赏性。

5月7日下午，由化学教研组长李飞和各年级备课组长组成评委团，从作品的准确性、难易性、美观性、创新性四个方面进行了打分，共评选出一等奖8名，二等奖18名，三等奖28名。5月8日在一会议室举行了颁奖典礼。

学生在动手组建模型的过程中，既巩固了已有知识，还体验了制作的快乐。本次活动增进了学生对物质微观层面的了解，引导学生利用物质的微观结构，理解物质组成、结构和性质之间的联系，重塑“结构决定性质，性质决定用途”的化学观念。

本次展示活动，既是化学教学在课堂外的延伸，也是内江市第一中学学科活动的重要内容。学科特色鲜明、趣味性强，学生参与性高。本次活动充分挖掘了学生的创造力和想象力，通过思维的碰撞，双手的翻转，打开了化学的奇妙之美。本次活动还促进了学生理论联系实际，在合作中增进交流，动手中收获实践，从而体验化学之美，欣赏化学之美。

“教书育人在细微处，学生成长在活动中”，此次化学模型大赛的成功举行，能够鼓励学生由理论走向实践，并使学生在活动中体验快乐和获得生命成长，从而引导学生热爱探索、热爱科研、热爱生活。同时，各学科也将继续根据学科特点，依托课堂、夯实根基、面向全体，推出学科特色鲜明、趣味性强活动，激发学生学好各门功课的信心，培养学生的学科素养，为学校教育教学质量的提升奠定坚实的基础。

获奖名单

最佳组织奖:高一2班、高一5班、高二11班

图文：曾珍 审核：叶华维、邓林杰